Digital Zoot
  • ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ
  • ΑΝΑΖΗΤΗΣΤΕ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ SITE
  • ΚΑΝΤΕ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ INTERNET (ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ!)
  • Η ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
    • Για γονείς >
      • Πληροφορίες - Συμβουλές
      • Άρθρα - Κείμενα
    • Για παιδιά
  • ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ on-line
    • ΒΙΒΛΙΑ Δ΄
    • ΒΙΒΛΙΑ Ε΄
    • ΒΙΒΛΙΑ ΣΤ΄
  • Ε΄ ΤΑΞΗ
    • ΓΛΩΣΣΑ >
      • ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Ε΄
      • Συμβουλές για σωστά γραπτά
      • ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΤΗΡΙΟΥ
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 1 >
        • Ο φίλος μας το δάσος
        • Η φίλη μας η θάλασσα
        • Ο φίλος μας ο άνεμος
        • Τετράδιο Εργασιών - Εν. 1
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 2 >
        • Η γειτονιά της πόλης
        • Διαδρομές στην πόλη
        • Υπόγειες διαδρομές
        • Με το τραμ φανταστικές διαδρομές!
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 3
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 4 >
        • Ιστορίες με ζώα
        • Τα χαρακτηριστικά των ζώων
        • Τα ζώα της εξοχής
        • Τετράδιο Εργασιών - Εν. 4
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 5
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 6 >
        • Φίλοι από άλλες χώρες
        • Ιστορίες με φίλους
        • Οι φίλοι τραγουδάνε
        • Οι φίλοι γιορτάζουν
        • Τετράδιο Εργασιών - Εν. 6
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 7 >
        • Εγώ σε συναυλία;
        • Μουσικά όργανα
        • Τραγούδια και στίχοι
        • Μουσική και άλλες τέχνες
        • Ο γύρος του κόσμου με μουσική
        • Τετράδιο Εργασιών Εν. - 7
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 8
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 9 >
        • Ο μαγικός κόσμος των βιβλίων
        • Βιβλιοθήκες
        • Τετράδιο Εργασιών Εν. - 9
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 10 >
        • Επιστημονική φαντασία
        • Χαμένοι πολιτισμοί
        • Ανεξήγητα φαινόμενα
        • Η μηχανή του χρόνου
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 11 >
        • Παραδοσιακά παιχνίδια
        • Επιτραπέζια παιχνίδια
        • Πνευματικά παιχνίδια
        • Τετράδιο Εργασιών - Εν. 11
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 13 >
        • Κατασκευές της φύσης
        • Κατασκευές των ανθρώπων
        • Μαθηματικές κατασκευές
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 15 >
        • Τα θετικά ...και τα αρνητικά
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 16 >
        • Ο αθλητισμός στην αρχαία Ελλάδα
    • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ >
      • Μαθηματικά από τον ...ελληνικό κινηματογράφο
      • Μαθηματικά παιχνίδια
      • Παλαιό βιβλίο (2006-2018) >
        • Ενότητα 1 - Επανάληψη Δ΄
        • Ενότητα 2 - Δεκαδικοί >
          • ΠΡΑΞΕΙΣ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ >
            • Διαιρετέος: ακέραιος, διαιρέτης: ακέραιος
            • Διαιρετέος: δεκαδικός, διαιρέτης: ακέραιος,
            • Διαιρέτης δεκαδικός
          • 12. Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών
          • 13. Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο
        • Ενότητα 3 >
          • 14. Γρήγορες πράξεις με 10, 100, 1000...
          • 15. Αναγωγή στην δεκαδική κλασματική μονάδα
          • 16. Κλασματικές μονάδες
          • 17. Ισοδύναμα κλάσματα
        • Ενότητα 4 >
          • 24. Γεωμετρικά σχήματα - Περίμετρος
          • 25. Ισεμβαδικά σχήματα
          • 27. Πολλαπλασιασμός κλασμάτων
          • 28. Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα
        • Ενότητα 5 >
          • 34. Διαίρεση κλασμάτων
        • Ενότητα 6 >
          • 37. Κριτήρια διαιρετότητας
          • 38. Κοινά Πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π.
        • Ενότητα 7 >
          • 41. Είδη γωνιών
          • 42. Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες
          • 43. Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές
          • 44. Καθετότητα, Ύψη τριγώνων
          • 53. Ο κύκλος
      • Εναλλακτικά σχέδια διδασκαλίας
      • Ενότητα 5 >
        • 29. Ο πολλαπλασιασμός στους δεκαδικούς
    • ΦΥΣΙΚΗ >
      • ΕΙΣΑΓΩΓΗ
      • ΥΛΙΚΑ ΣΩΜΑΤΑ >
        • Φ.Ε.0: Υλικά σώματα - μόρια - άτομα
        • Φ.Ε. 1 : Όγκος
        • Φ.Ε. 2 : Μάζα
        • Φ.Ε. 3 : Πυκνότητα
      • ΜΙΓΜΑΤΑ >
        • Φ.Ε.1: Μελετάμε τα μίγματα
      • ΕΝΕΡΓΕΙΑ >
        • Φ.Ε.1: Η ενέργεια έχει πολλά πρόσωπα
        • Φ.Ε.2: Η ενέργεια αποθηκεύεται
        • Φ.Ε.3: Η ενέργεια αλλάζει συνεχώς μορφή
        • Ανανεώσιμες μορφές ενέργειας
      • ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ >
        • Φ.Ε. 1: Ισορροπημένη διατροφή
        • Φ.Ε. 2: Τα δόντια μας
        • Φ.Ε. 3: Το ταξίδι της τροφής συνεχίζεται
      • ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ >
        • Φ.Ε. 1: Το θερμόμετρο
        • Φ.Ε.2: Θερμοκρασία - Θερμότητα
        • Φ.Ε. 3: Τήξη και πήξη
        • F.E. 4: Εξάτμιση και συμπύκνωση
        • Φ.Ε. 5: Βρασμός
        • Φ.Ε. 6: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα στερεά
        • Φ.Ε. 7: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα υγρά
        • Φ.Ε. 8: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα αέρια
        • Η ΑΝΩΜΑΛΗ ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
      • ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ >
        • Φ.Ε.1: Στατικός ηλεκτρισμός
        • Φ.Ε.3: Πότε ανάβει το λαμπάκι;
        • Φ.Ε.4: Ένα απλό κύκλωμα
        • Φ.Ε.5: Το ηλεκτρικό ρεύμα
        • Φ.Ε.6: Αγωγοί και μονωτές
        • Φ.Ε.7: Ο διακόπτης
        • Φ.Ε.8: Σύνδεση σε σειρά, Παράλληλη σύνδεση
        • Φ.Ε.9: Ηλεκτρικό ρεύμα: Μια επικίνδυνη υπόθεση
        • Παράξενες μπαταρίες!
        • Κεραυνός - Αλεξικἐραυνο
        • ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ: εξοικονόμηση ενέργειας!
      • ΦΩΣ >
        • Φ.Ε. 1: Διάδοση του φωτός
        • Φ.Ε. 2: Διαφανή, ημιδιαφανή, αδιαφανή σώματα
        • Φ.Ε.3: Φως και σκιές
        • Φ.Ε. 4: Ανάκλαση και Διάχυση του φωτός
        • Φ.Ε.5: Απορρόφηση του φωτός
      • ΗΧΟΣ >
        • Φ.Ε.1: Πώς παράγεται ο ήχος
        • Φ.Ε. 2 : Διάδοση του ήχου
        • Φ.Ε.3: Ανάκλαση του ήχου
        • Φ.Ε.4: Απορρόφηση του ήχου
        • Φ.Ε.5: Άνθρωπος και ήχος - Το αυτί μας
    • ΙΣΤΟΡΙΑ >
      • Βυζαντινή Μουσική >
        • Ακριτικά τραγούδια
        • Κοσμική (λαϊκή) μουσική
        • Εκκλησιαστική μουσική
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Α΄ >
        • 1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες
        • 2. Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους...
        • 3. Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη...
        • 4. Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Β΄ >
        • 5. Μεγάλες αλλαγές στην διοίκηση...
        • 6. Μια νέα πρωτεύουσα, η Κωνσταντινούπολη
        • 7. Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται - στολίζεται
        • 9. Η Αυτοκρατορία χωρίζεται...
        • 10. Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι
        • 11. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
        • 12. Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Γ΄ >
        • 13. Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει...
        • 14. Η Στάση του Νίκα
        • 15. Η Αγία Σοφία...
        • 16. Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει...
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Δ΄ >
        • 17. Οι γείτονες των Βυζαντινών
        • 18. Πέρσες και Άβαροι εναντίον του Βυζαντίου
        • 19. Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες
        • 20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες
        • 21. Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους
        • 22. Σχέσεις με Βουλγάρους και Ρώσους
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Ε΄ >
        • 23. Νομοθεσία και διοίκηση εκσυγχρονίζονται
        • 24. Η Εικονομαχία διχάζει τους Βυζαντινούς
        • 25. Το Βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του
        • 26. Ανάπτυξη των γραμμάτων - Μελέτη Ελλήνων κλασικών
        • 27. Ίσαυροι -Μακεδόνες: Η καθημερινή ζωή
      • ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΤ΄ >
        • 28. Το Κράτος αντιμετωπίζει εσωτερικά προβλήματ
        • 29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη
        • 30α. Η Τέταρτη Σταυροφορία
        • 30β. Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση του 1204
        • 31. Η ανάκτηση της Πόλης από τον Μιχαήλ Παλαιολόγο
        • 32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή
        • 33. Οι Οθωμανοί κατακτούν βυζαντινά εδάφη
        • 34. Ο Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύ&om
        • 35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη
        • 36. Η Άλωση της Πόλης από τους Τούρκους
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Ζ΄ >
        • 37. Η βυζαντινή Κύπρος
        • 38. Η διπλωματία των Βυζαντινών
        • 39. Η γυναίκα στην βυζαντινή κοινωνία
        • 41. Η παιδεία στο Βυζάντιο
    • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ >
      • Πολυχάρτης Ελλάδας
      • Οριζόντιος-κατακόρυφος διαμελισμός
      • Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 1 - 5 >
        • 1: Ο χάρτης
        • 2: Είδη χαρτών
        • 3: Τίτλος και υπόμνημα
        • 4. Κλίμακα
        • 5: Προσανατολισμός
      • Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 6 - 15 >
        • 6, 7. Το σχήμα και η θέση της Ελλάδας
        • 8. Οι ακτές της Ελλάδας
        • 9. Οι θάλασσες της Ελλάδας
        • 10. Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά...
        • 11. Η ζωή στα νησιά
        • 12. Οι παραθαλάσσιοι οικισμοί της Ελλάδας
        • 13. Τα βουνά της Ελλάδας
        • 14. Οι πεδιάδες της Ελλάδας
        • 15. Η ζωή στα βουνά και τις πεδιάδες
      • Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 16 - 27 >
        • 16. Η έννοια του κλίματος
        • 17. Το κλίμα της Ελλάδας
        • 18. Καιρός, κλίμα και ανθρώπινες δραστηριότητες
        • 19. Οι ποταμοί της Ελλάδας
        • 20. Οι λίμνες της Ελλάδας
        • 21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
        • 22. Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας
        • 23. Η βλάστηση της Ελλάδας
        • 24. Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας
        • 25. Αλλαγές στην επιφάνεια της Γης
        • 26. Ο ρόλος των ηφαιστείων και των σεισμών...
        • 27. Οι φυσικές καταστροφές στην Ελλάδα
      • Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 28 - 43 >
        • 28. Οι Έλληνες: Ένας λαός με μεγάλη ιστορία
        • 29. Ο πληθυσμός της Ελλάδας
        • 30. Γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλά
        • 31. Τα μεγάλα αστικά κέντρα της Ελλάδας
        • 32. Οι πόλεις της Ελλάδας
        • 33. Η διοικητική διαίρεση της Ελλάδας
        • 34. Γεωγραφ. διαμερίσματα-Περιφέρειες Ελλάδας
        • 35. Οι νομοί της Ελλάδας
        • 36. Η αγροτική παραγωγή στην Ελλάδα
        • 37. Κτηνοτροφική παραγωγή-Αλιεία στην Ελλάδα
        • 38. Δασικός και Ορυκτός πλούτος της Ελλάδας
    • Κ. Π. ΑΓΩΓΗ
    • ΜΟΥΣΙΚΗ
    • ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ >
      • Προτάσεις για ζωγραφική
    • ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
    • ΑΓΓΛΙΚΑ
    • ΓΑΛΛΙΚΑ
    • ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
  • ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ Ε' και ΣΤ'
    • Ο αστρολάβος
    • Η πολιτεία της λίμνης
    • Ο σκαντζόχοιρος
    • (Ο ασημένιος δρόμος)
    • (Ένας σκύλος σωτήρας)
    • (Στο νησί των Φαιάκων)
    • Προμηθέας Δεσμώτης
    • Δρακοπαραμύθι
    • Ένα παιδί μετράει τ' άστρα
    • Σ' έναν συνοριακό σταθμό
    • Η καρδιά ενός ποντικού
    • Οι έλεγχοι
    • Ένα σακί μαλλιά
    • [Η Αστραδενή στο νέο σχολείο της]
    • Η βιβλιοθήκη μας
    • Λιανοτράγουδα
    • Κάποτε ριζώνουν και τα λόγια
    • Όνειρα με χαρταετούς και περιστέρια
    • (Οι φίλοι μας οι τσιγγάνοι)
    • Η καλλονή με το φιδίσιο κορμί
    • (Ταξίδια γεμάτα περιπέτειες)
    • (Στρατός για ...κλάματα)
    • Η φάλαινα κι ο οισοφάγος της
  • ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
    • ΓΛΩΣΣΑ >
      • ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΤ΄
      • ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ για σωστά γραπτά
      • ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΤΗΡΙΟΥ
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 1 >
        • Τετράδιο Εργασιών >
          • Ο ναυαγός (σελ. 7)
        • Ο θαλασσοπόρος
        • Τα ψάθινα καπέλα
        • Tαξιδεύοντας με ελέφαντα
        • Δύο μέρες στο βουνό
        • Πώς εκφράζεται ο χρόνος στον λόγο
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 2 >
        • "Το σπίτι μου", Κωστής Παλαμάς
        • Το σπίτι του ποιητή Καβάφη
        • Μικρές αγγελίες
        • Κύριε, μας ενοχλείτε...
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 3
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 4 >
        • Τετράδιο Εργασιών >
          • Τα σημεία στίξης
        • Η πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε την θάλασσα
        • Στην διαφήμιση… όλα είναι δυνατά!
        • H χελώνα και ο Pεβιθάκης
        • Υποσιτισμός - Παχυσαρκία
        • Οι εγκλίσεις και η σημασία τους
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 5
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 6 >
        • Τετράδιο Εργασιών
        • Αυτόχθονες λαοί
        • Αιολική γη
        • Οι χώρες της Γης
        • Οι γλώσσες της Γης
        • Οι θρησκείες της Γης
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 7 >
        • Το σκιάχτρο
        • Καλοκαίρι με δρεπάνι . . .
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 8
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 9 >
        • "Σιδερομάσας" - Λιλιπούπολη
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 10 >
        • Δρόμο παίρνω... δρόμο αφήνω!
        • Οικιακές ...παγίδες για παιδιά
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 11 >
        • Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 12
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 13 >
        • Συνέντευξη με τον κ. Μανώλη και τον Αντώνη
        • Επιστήμη με άρωμα γυναίκας
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 14
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 15 >
        • Τσάρλυ Τσάπλιν
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 16
      • ΕΝΟΤΗΤΑ 17
    • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ >
      • Ο Ντόναλντ και τα Μαθηματικά
      • Ενότητα 1 - α΄ >
        • 1. Φυσικοί αριθμοί
        • 2. Δεκαδικοί αριθμοί
        • 3. Μετατροπή δεκαδικών σε κλάσματα
        • 4. Σύγκριση φυσικών-δεκαδικών αριθμών
        • 5. Πρόσθεση και αφαίρεση φυσικών και δεκαδικών
        • 6. Πολ/μός φυσικών - δεκαδικών
        • 7. Διαίρεση φυσικών - δεκαδικών
        • 8. Πράξεις με μεικτές αριθμητικές παραστάσεις
        • 11. Στρογγυλοποίηση φυσικών-δεκαδικών
      • Ενότητα 1 - β΄ >
        • 12. Κοινοί Διαιρέτες - Μ.Κ.Δ.
        • 13. Κριτήρια διαιρετότητας
        • 14. Πρώτοι και Σύνθετοι αριθμοί
        • 15. Παραγοντοποίηση φυσικών αριθμών
        • 16. Πολλαπλάσια ενός αριθμού - Ε.Κ.Π.
        • 17. Δυνάμεις
        • 18. Δυνάμεις του 10
        • 19. Κλάσματα ετερώνυμα και ομώνυμα
        • 20. Το κλάσμα ως πηλίκον διαίρεσης
        • 21. Ισοδύναμα κλάσματα
        • 22. Σύγκριση-διάταξη κλασμάτων
      • Ενότητα 2 >
        • 25. Η έννοια της μεταβλητής
        • 26. Εξισώσεις: Άγνωστος προσθετέος
        • 27. Εξισώσεις: Άγνωστος μειωτέος ή αφαιρετέος
        • 29. Εξισώσεις: Άγνωστος διαιρετέος ή διαιρέτης
      • Ενότητα 3 >
        • 30. Λόγος δύο μεγεθών
        • 31. Από τους λόγους στις αναλογίες
      • Ενότητα 4 >
        • 43. Ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
        • 44. Ποσοστά: Βρίσκω το ποσοστό επί τοις εκατό
      • Ενότητα 5
      • Ενότητα 6 >
        • 56. Γεωμετρικά σχήματα
        • 57. Γωνίες (Σύγκριση - Μέτρηση)
        • 58. Σχεδιάζω, προσθέτω, αφαιρώ γωνίες
        • 61. Μετρώ επιφάνειες
        • 62. Εμβαδόν πλάγιου παραλληλογράμμου
        • 65. Βρίσκω το εμβαδόν του κυκλικού δίσκου
    • ΦΥΣΙΚΗ >
      • ΜΗΧΑΝΙΚΗ >
        • 2. Οι δυνάμεις
        • 3. Δυνάμεις με επαφή και από απόσταση
        • 5. Τριβή
        • 6. Από τι εξαρτάται η τριβή
        • 7: Τριβή: Επιθυμητή ή ανεπιθύμητη;
        • 8. Πίεση
        • 9. Υδροστατική Πίεση
        • 10. Ατμοσφαιρική Πίεση
        • 11. Κέντρο Βάρους
        • Αδράνεια
        • Δράση - Αντίδραση
      • ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ >
        • Φ.Ε.1: Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή
        • Φ.Ε.2: Η θερμότητα μεταφέρεται με ρεύματα
        • Φ.Ε.3: Η θερμότητα διαδίδεται με ακτινοβολία
        • ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ
      • ΕΜΒΙΑ - ΑΒΙΑ >
        • Φ.Ε.1: Χαρακτηριστικά της ζωής
        • Φ.Ε.2: Το κύτταρο
      • ΦΥΤΑ >
        • Φ.Ε.1: Τα μέρη του φυτού
        • Φ.Ε.2: Η φωτοσύνθεση
        • Φ.Ε.3: Η αναπνοή
        • Φ.Ε.4: Η διαπνοή
      • ΖΩΑ >
        • Φ.Ε.1: Ζώα ασπόνδυλα και σπονδυλωτά
        • Φ.Ε.2: Τα θηλαστικά
        • Φ.Ε.3: Προσαρμογή των ζώων στο περιβάλλον
      • ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ >
        • Φ.Ε.1: Τροφικές αλυσίδες - τροφικά πλέγματα
        • Φ.Ε.2: Επίδραση του ανθρώπου στα οικοσυστήματα
      • ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ >
        • Φ.Ε.1: Η αναπνοή
        • Φ.Ε.2: Αναπνοή και υγεία
      • ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ >
        • Φ.Ε.1: Ένας ακούραστος μυς - η καρδιά
        • Φ.Ε.2: Μικρή και μεγάλη κυκλοφορία
      • ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ >
        • Φ.Ε.1: Ο μαγνήτης
        • Φ.Ε.2: Ο μαγνήτης προσανατολίζεται
        • Φ.Ε.3: Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό
        • Φ.Ε.4: Από τον μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό
      • ΦΩΣ >
        • Φ.Ε.1: Διάθλαση του φωτός
        • Φ.Ε.2: Φως και Χρώματα
        • Φ.Ε.4 , Φ.Ε.5: Το μάτι μας - Πώς βλέπουμε
    • ΕΝΕΡΓΕΙΑ >
      • Φ.Ε.1: Μορφές ενέργειας
      • Φ.Ε.2: Πηγές ενέργειας
      • Φ.Ε.3: Πετρέλαιο: Από το υπέδαφος στο σπίτι μας
      • Φ.Ε.4: Επεξεργασία του αργού πετρελαίου
      • Φ.Ε.6: Το πετρέλαιο ως πρώτη ύλη
      • Φ.Ε.7: Ορυκτοί άνθρακες-Ένα πολύτιμο στερεό
      • Φ.Ε 12: Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
      • Φ.Ε. 13: Οικονομία στην χρήση της ενέργειας
    • ΙΣΤΟΡΙΑ >
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Α΄ >
        • Εισαγωγή: Από τον μεσαίωνα στα νεότερα χρόνια
        • 1. Στα χρόνια της Αναγέννησης
        • 2. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
        • 3. Από Γεωγραφικές Ανακαλύψεις σε Διαφωτισμό
        • 4. Ο Διαφωτισμός
        • 5. Η Αμερικανική Επανάσταση
        • 6. Η Γαλλική Επανάσταση
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Β΄ κεφ. 1 - 6 >
        • 1. Η κατάκτηση από τους Τούρκους
        • 2. Η κατάκτηση από τους Ενετούς
        • 3. Θρησκευτική-πολιτική οργάνωση των Ελλήνων
        • 4. Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
        • 5. Κλέφτες και Αρματολοί
        • 6. Η οικονομική ζωή
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Β΄ κεφ. 7 - 13 >
        • 7. Οι Έλληνες στις παροικίες
        • 8. Νεοελ. Διαφωτισμός - Δάσκαλοι του Γένους
        • 9. Αδαμάντιος Κοραής - Ρήγας Βελεστινλής
        • 10: Η εκπαίδευση στην Τουρκοκρατία
        • 11. Επαναστατικά κινήματα πριν το 1821
        • 12. Σουλιώτες
        • 13. Μανιάτες, Σφακιανοί
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Γ΄ κεφ. 1 - 8 >
        • 1. Η Φιλική Εταιρεία (1814)
        • 2. H Επανάσταση αρχίζει από την Μολδοβλαχία​ (1821)
        • 3. Η έναρξη της Επανάστασης (1821)
        • 4. Η Επανάσταση εξαπλώνεται (1821)
        • 5. Α΄ Εθνοσυνέλευση (1821-1822)
        • 6. Η Επανάσταση τον δεύτερο χρόνο (1822)
        • 7. Η Επανάσταση τον τρίτο χρόνο - Β΄ Εθνοσυνέλευσ&
        • 8. Ο εμφύλιος πόλεμος (1823-1825)
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Γ΄ κεφ. 9 - 16 >
        • 9. Οι Τούρκοι ανασυντάσσονται (1824)
        • 10. Ο Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο (1825)
        • 11. Β΄ Πολιορκία του Μεσολογγίου - Έξοδος (1825-1826)
        • 12. Φιλέλληνες - Φιλελληνισμός
        • 13. Ο αγώνας γύρω από την Ακρόπολη
        • 14. Γ΄ Εθνοσυνέλευση - Ναυμαχία του Ναβαρίνου
        • 15. Ο Καποδίστριας πρώτος κυβερνήτης της Ελλάδ&a
        • 16. Οι Μεγάλες Δυνάμεις και η Ελλην. Ανεξαρτησία
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Δ΄ >
        • 1. Η Βιομηχανική Επανάσταση
        • 2. Η βασιλεία του Όθωνα
        • 3. Η καθημερινή ζωή στα χρόνια του Όθωνα
        • 4. Το Ανατολικό Ζήτημα
        • 5. Η Επανάσταση σε Ήπειρο, Θεσσαλία και Κρήτη
        • 6. Η βασιλεία του Γεωργίου Α΄
        • 7. Η Ελλάδα στα τέλη του 19ου αι. - Χαρ. Τρικούπης
      • ΕΝΟΤΗΤΑ Ε΄ >
        • 1. Ο Μακεδονικός Αγώνας (1904-1908)
        • 2. Το κίνημα στο Γουδί - Ελευθέριος Βενιζέλος
        • 3. Οι Βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
        • 4. Ο Α΄ Παγκόσμιος Πόλεμος και η Ελλάδα
        • 5. Μικρασιατική Εκστρατεία και Καταστροφή
    • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ >
      • Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 1 - 6 >
        • 1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
        • 2. Πόλοι, Ισημερινός, Παράλληλοι, Μεσημβρινοί
        • 3. Οι γεωγραφικές συντεταγμένες της Γης
        • 4. Άξονας και περιστροφή της Γης-Ημέρα και Νύχτα
        • 5. Η περιφορά της Γης - Οι εποχές
        • 6. Το ηλιακό μας σύστημα
      • Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 7 - 11 >
        • 7. Η κατανομή των ηπείρων και των ωκεανών
        • 8. Ωκεανοί και θάλασσες
        • 9. Η ατμόσφαιρα
        • 10: Οι κλιματικές ζώνες της Γης
        • 11. Ζώνες βλάστησης
      • Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 12 - 17 >
        • 12. Το ανάγλυφο της Γης
        • 13. Μεγάλες οροσειρές, μεγάλες πεδιάδες
        • 14. Μεγαλύτερα ποτάμια και μεγαλύτερες λίμνες
        • 15. Η σημασία του υδρογραφικού δικτύου
        • 16. Οι φυσικές καταστροφές & οι συνέπειές τους
        • 17. Ανθρώπ. δραστηριότητες-παράγοντας μεταβολών
      • Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κεφ. 18-23 >
        • 18. Η κατανομή του πληθυσμού στην Γη
        • 19. Γλώσσες και θρησκείες
        • 20. Η ζωή στην έρημο
        • 21: Η ζωή στις πολικές περιοχές
        • 22. Η ζωή στις τροπικές περιοχές
        • 23. Η ζωή στις εύκρατες περιοχές
      • Δ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΟΙ ΗΠΕΙΡΟΙ (ΓΕΝΙΚΑ)
      • Δ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ΕΥΡΩΠΗ >
        • 1. Η θέση και η ιστορία της
        • 2. Οριζόντιος διαμελισμός
        • 3. Κατακόρυφος διαμελισμός
        • 4. Κλίμα και βλάστηση
        • 5. Πολιτική εξέταση
      • Δ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ΑΣΙΑ >
        • 1. Η θέση της και το φυσικό περιβάλλον
        • 2. Τα κράτη της Ασίας
        • 3. Οι κάτοικοι της Ασίας
      • Δ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ΑΦΡΙΚΗ >
        • 1. Η θέση της και το φυσικό περιβάλλον
        • 3. Οι χώρες μας: Η Αίγυπτος
      • Δ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ΑΜΕΡΙΚΗ >
        • 1. Βόρεια Αμερική
        • 2. Κεντρική και Νότια Αμερική
    • ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ >
      • Υλικό, γενικώς
  • ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ
    • Διαδίκτυο >
      • Τι είναι το διαδίκτυο, Απάτες-Προφυλάξεις
      • Facebook
      • On-line παιχνίδια
    • Διατροφή
    • Ρατσισμός
  • ΕΛΕΙΠΕΣ ; ΚΛΙΚ ΕΔΩ!
  • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ
    • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ 2018-2019 (ΣΤ1) >
      • Εθνικό Ιστορικό Μουσείο 8/5/2019
    • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ 2017-2018 (Ε1) >
      • ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ, 22-2-2018, Έκθεση βαν Γκογκ
      • ΘΕΑΤΡΟ "ΠΑΛΛΑΣ", 2/3/2018, Δον Κιχώτης
      • ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ, 14/5/2018
    • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ 2016-2017 (ΣΤ1) >
      • ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ 2/3/2017 "Ο ευτυχισμένος πρίγκηπας"
      • Εθνικό Ιστορικό Μουσείο 6/6/2017
    • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ 2015-2016 (Ε1) >
      • ​Μουσείο ΗΡΑΚΛΕΙΔΩΝ, 5/10/2015
      • Θέατρο ΠΟΡΤΑ: 18/2/2016
      • ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ, 21/3/2016
      • ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ Μουσείο, 12/4/2016
    • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ 2014-2015 (Ε2) >
      • ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ Μουσείο, 2/12/2014
      • Θέατρο ΠΟΡΕΙΑ, 17/12/2014
      • θέατρο ΠΟΡΤΑ, 12/2/2015
      • Πλανητάριο, 22/4/2015
  • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ - ΕΠΕΤΕΙΑΚΑ
    • 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ >
      • Οι θυσίες της Ελλάδας στην Κατοχή
      • Εικονογραφημένο αφιέρωμα
      • Πώς προέκυψε η ιαχή "Αέρα!"
      • Φωτογραφίες
      • Videos
      • Τραγούδια
      • Ο πόλεμος σε παρουσίαση
      • Η Αθήνα στην Κατοχή
    • 17η ΝΟΕΜΒΡΗ - ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ >
      • Μικρό εικονογραφημένο χρονικό
      • Το χρονικό των τριών ημερών
      • Τραγούδια
    • ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ >
      • Χριστουγεννιάτικη μουσική >
        • Ελληνικά κάλαντα
      • Παραμύθια - ταινίες - videos >
        • Το πνεύμα των Χριστουγέννων (A Christmas Carol)
        • Ο πλανήτης των χριστουγεννιάτικων δέντρων
        • Το κοριτσάκι με τα σπίρτα
        • Ένα δέντρο μια φορά
        • Το ποντικάκι που 'θελε ν'αγγίξει ένα αστεράκι
        • ​Το πρώτο Χριστουγεννιάτικο δέντρο
        • Η Κάλλω και οι καλικάντζαροι
        • Χριστουγεννιάτικη εκεχειρία
      • Χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα >
        • Καλικάντζαροι
      • Παιχνίδια χριστουγεννιάτικα
    • 8 ΜΑΡΤΙΟΥ - Ημέρα της γυναίκας >
      • Άντον Τσέχωφ "Ένας αριθμός" (αφήγημα)
      • Ημέρα της γυναίκας: Η "επέτειος"
    • 21 Μαρτίου: Ημέρα ενάντια στον ρατσισμό
    • 25η ΜΑΡΤΙΟΥ
    • ΠΑΣΧΑ >
      • Πασχαλινές ιστορίες
      • Πασχαλινά έθιμα
      • Πασχαλινά παιχνίδια
  • ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΠΕΡΙΗΓΗΣΕΙΣ
  • ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ
    • ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
    • 3d ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ και VIDEOS
    • ΔΙΑΦΟΡΑ ΑΛΛΑ
  • Το περιοδικό μας για το 2020-2021
  • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ: Παλαιότερα τεύχη
    • Το περιοδικό μας για το 2019-2020
    • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ για το 2018-2019
    • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ για το 2017-2018
    • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ για το 2016-2017
    • Το ιδιωτικό μας blog! (2016-17)
    • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 2015-2016
    • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 2014-2015
    • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 2013-2014
    • ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 2012-2013
  • ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ-ΒΟΗΘΟΣ α΄
  • ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ-ΒΟΗΘΟΣ β΄
  • ΤΟ SITE ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
  • ΤΟ ΠΑΛΙΟ BLOG ΜΑΣ ΤΗΣ Δ΄
  • ΤΟ ΠΑΛΙΟ BLOG ΜΑΣ ΤΗΣ Ε΄
  • ΤΟ ΠΑΛΙΟ BLOG ΜΑΣ ΤΗΣ ΣΤ΄
  • ΜΙΛΗΣΤΕ ΜΑΣ!
  • Βρείτε μας στον χάρτη
  • Σχετικά μ' εμάς

Ε΄ ΤΑΞΗ - Κεφάλαιο 37
Η κτηνοτροφική παραγωγή και η αλιεία στην Ελλάδα


(Πηγή: Πέτρος Σαμούχος)




Αμβρακικός: Ψάρεμα και Ψαράδες

Picture




Παραγωγικά ζώα:

Είναι πλάσματα με τα ίδια δικαιώματα μ' εμάς και αισθάνονται όπως εμείς,

ή
​
είναι απλώς μελλοντικά μπιφτέκια, κοτομπουκιές και ψαροκροκέτες; ; ;




Καταστροφική κτηνοτροφία

Επτά περίπου δισεκατομμύρια άνθρωποι ζουν στην Γη.
60 με 70 δισεκατομμύρια χερσαία ζώα (ζώα που ζουν στην ξηρά) εκτρέφονται και θανατώνονται κάθε χρόνο για να γίνουν τροφή των ανθρώπων...

Οι άνθρωποι, στην προσπάθειά τους να αυξήσουν όσο περισσότερο γίνεται την παραγωγή κρέατος, χρησιμοποιούν βιομηχανοποιημένες μεθόδους εκτροφής ζώων: μεθόδων που δεν δίνουν την δυνατότητα στα ζώα να έρχονται σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον.
​
Οι γενετικές παρεμβάσεις, τα φάρμακα, οι ορμόνες, οι άθλιες συνθήκες διαβίωσης και η κακή μεταχείριση κρύβονται μέσα στις κλειστές μονάδες εκτροφής, οι οποίες μπορεί να "φιλοξενούν" μερικές δεκάδες έως και εκατοντάδες χιλιάδες ζώα, ανάλογα με το μέγεθός τους...
Τα ζώα εκτροφής δεν υπολογίζονται ως όντα που αισθάνονται όπως εμείς και έχουν τις ίδιες ανάγκες μ' εμάς. Οι περισσότεροι άνθρωποι που ασχολούνται με την βιομηχανική κτηνοτροφία (αλλά και οι περισσότεροι καταναλωτές) τα αντιλαμβάνονται σαν κρέας, γάλα, αβγά, λουκάνικα, ζαμπόν, δερμάτινα προϊόντα, κλπ... και τα εκτρέφουν σαν βιομηχανικά προϊόντα, με ολέθριες επιπτώσεις στην υγεία τους.
Οι κτηνοτρόφοι, πολλές φορές, για να μειώσουν το κόστος τα ταΐζουν με απομεινάρια άλλων ζώων, με αποτέλεσμα να δημιουργούν ζώα-κανιβάλους, αφού αναγκάζουν τα φυτοφάγα ζώα να τρέφονται με ζωικά προϊόντα και μάλιστα από ζώα της ράτσας τους!

Τα ζώα εκτροφής ζώντας σε αφύσικα μικρούς χώρους (φωτογραφίες από πάνω) αποκτούν επιθετική συμπεριφορά, επιτιθέμενα το ένα στο άλλο, με αποτέλεσμα οι κτηνοτρόφοι να τους δίνουν κι άλλα φάρμακα για να τα "ηρεμούν".

Μπορεί στην Ευρωπαϊκή Ένωση να έχουν θεσπιστεί ορισμένοι νόμοι που απαγορεύουν την έντονη κακομεταχείριση των ζώων, αλλά ακόμα και αυτοί οι ελάχιστοι περιορισμοί δεν λαμβάνονται υπ' όψιν τις περισσότερες φορές από τους ανθρώπους...
Picture


Στην Ελλάδα (ως πιο υπανάπτυκτη χώρα...) το πρόβλημα με τις αγελάδες ή τους χοίρους δεν είναι τόσο έντονο, όσο σε άλλες "ανεπτυγμένες" χώρες. Αντίθετα, είναι έντονο στις πτηνοτροφικές μονάδες, όπου τα πουλερικά ζουν -κυριολεκτικά- σε κλουβιά.
Στις συμβατικές κλωβοστοιχίες ("κλωβοστοιχίες" τα λένε - το "κλουβιά" ακούγεται άσχημα...) οι κότες στοιβάζονται σε σειρές μεταλλικών κλουβιών. Το κάθε κλουβί -στο οποίο ζουν μερικές κότες μαζί- έχει μέγεθος ενός χαρτιού Α4. Η κάθε κότα έχει, με άλλα λόγια, ελεύθερο χώρο όσο καταλαμβάνει ένα σχετικά μεγάλο κινητό τηλέφωνο...


Οι κότες ζουν εκεί όλη τους την ζωή, πατώντας σε ένα μεταλλικό δάπεδο με γρίλιες, ακίνητες και στριμωγμένες. Αυτό τις δημιουργεί επιθετικότητα, με αποτέλεσμα η μία να τσιμπάει την άλλη και να πληγώνονται όλες μαζί. Η λύση που εφαρμόζεται, βέβαια, δεν είναι να τις πάνε οι πτηνοτρόφοι έστω σε μεγαλύτερα κλουβιά, αλλά να κόβουν το ράμφος τους, για να μην γίνονται επικίνδυνες...

Picture
Έτσι ακινητοποιημένες που είναι, όλη μέρα τρώνε και γεννούν αβγά. Τα αβγά που γεννούν βέβαια δεν είναι και η καλύτερη τροφή για τον άνθρωπο. αφού είναι γεμάτα από τις ορμόνες και τα φάρμακα που τις ταΐζουν.


Από τις ορμόνες και την ακινησία πολλά από τα πουλερικά δεν μπορούν να σταθούν στα πόδια τους και σωριάζονται. 
Οι κλωβοστοιχίες, από την άλλη, δεν έχουν φυσικό φως. Φωτίζονται από τεχνητό φως 24 ώρες το 24ωρο για να μπερδεύονται οι κότες, να νομίζουν πως είναι μέρα και να γεννούν περισσότερα αβγά. 
Για να καταλάβουμε πόσο θα ενοχλεί τα ζώα το τεχνητό φως, αρκεί να σκεφτούμε ότι παρόμοιες μέθοδοι σε φυλακές ανθρώπων (δηλαδή να αφήνουν αναμμένο το φως όλο το 24ωρο σε ένα κελί με κρατουμένους) αποτελούν είδος βασανιστηρίου, που απαγορεύεται από τις διεθνείς συνθήκες...
Picture
Picture

Οι νέοι -πιο "προοδευτικοί"- νόμοι της Ε.Ε. (οι οποίοι δεν εφαρμόζονται από όλους στην χώρα μας) επιβάλλουν στους κτηνοτρόφους να διαθέτουν λίγο πιο μεγάλα κλουβιά, που να διαθέτουν κάπως πιο μεγάλους χώρους. Κατά τα άλλα, όμως, παραμένουν κλουβιά...




Καμπάνια κατά της βιομηχανικής κτηνοτροφίας

Βίντεο για την ενημέρωση των καταναλωτών, από την οργάνωση Αnimals Αustralia, η οποία δραστηριοποιείται στην Αυστραλία.
(youtu.be/ewX6yF9iQ8c)




Διαλέγουμε αβγά από κότες που ζουν ελεύθερες!

Τα αβγά του εμπορίου έχουν γραμμένο πάνω τους από έναν κωδικό, ανάλογα με τον τρόπο με τον οποίον έχουν παραχθεί.

Έτσι:
Στην αρχή υπάρχει ο αριθμός 0 ή 1 ή 2 ή 3. Αυτός δείχνει πού έχει ζήσει η κότα που το έκανε.

Το 0 σημαίνει πως η κότα τρέφεται με βιολογικές ζωοτροφές και ζει σε υπαίθριο χώρο, ελεύθερα.
Το 1 σημαίνει πως η κότα ζει σε περιφραγμένο κτήμα, τρώγοντας όχι βιολογικές αλλά πάντως φυσικές τροφές (υποτίθεται χωρίς ορμόνες και φάρμακα).
Το 2 σημαίνει πως η κότα ζει σε κλειστό εσωτερικό χώρο (κάτι σαν μεγάλο στάβλο, μαζί με πάρα πολλές άλλες κότες, όπου έχει όμως την ελευθερία κινήσεων - από την μία πλευρά του στάβλου στην άλλη.
Το 3 σημαίνει πως η κότα ζει φυλακισμένη σε ένα μικροσκοπικό κλουβί, ακίνητη για όλη της την ζωή. Ακινητοποιημένη καθώς είναι, όλη μέρα τρώει και γεννά. Σαν εργοστάσιο παραγωγής αβγών... Οι τροφές που τρώνε οι κότες στα κλουβιά είναι "εμπλουτισμένες" συνήθως με ορμόνες, φυτοφάρμακα και αντιβιοτικά. Στην κατηγορία 3 ανήκουν, δυστυχώς τα περισσότερα αβγά που παράγονται στην Ελλάδα και πωλούνται στα καταστήματα.
Ποιο είναι το νόημα του παραπάνω κειμένου;
Τα αβγά κατηγορίας 3 δεν πρέπει καν να τα πλησιάζουμε,όχι μόνο για λόγους υγείας δικής μας, αλλά και για λόγους ηθικής απέναντι στα δυστυχισμένα ζώα που αναγκάζονται να ζουν φυλακισμένα και να βασανίζονται για όλη την ζωή τους σε μικροσκοπικά κλουβιά.
Τα αβγά κατηγορίας 0 είναι τα πιο καλά και υγιεινά (μετά από τα σπιτικά!) αβγά που μπορούμε να τρώμε: έχουν βγει από κότες που ζουν μια φυσιολογική ζωή σε υπαίθριο χώρο και τρέφονται με βιολογικές (άρα και χωρίς φάρμακα και ορμόνες) τροφές.



Δεν αγοράζουμε αβγά από φυλακισμένες κότες!

(youtu.be/vLOjmuvbLs4)




Συμπέρασμα

Πώς πρέπει να εκτρέφουμε τα ζώα, για να σεβόμαστε την ύπαρξή τους; Όπως στην αριστερή ή όπως στην δεξιά πλευρά κάθε εικόνας;
Picture
Picture
Picture




Αν εξαπλωθεί η βιολογική γεωργία και κτηνοτροφία,
θα εξαφανιστεί η πείνα από τον πλανήτη μας!

Οι βιολόγοι και οι γενετιστές ανά τον κόσμο, που προωθούν τις γενετικά τροποποιημένες καλλιέργειες (τα μεταλλαγμένα προϊόντα, δηλαδή) προσπαθούν να πείσουν πως οι βιολογικές καλλιέργειες από μόνες τους είναι αδύνατον  να παράγουν αρκετά τρόφιμα για να καλυφθούν οι παγκόσμιες ανάγκες σίτισης. 
Έχει αποδειχθεί, όμως πια, πως η βιομηχανική γεωργία και κτηνοτροφία καθώς και οι μεταλλαγμένες καλλιέργειες το μόνο που προσφέρουν είναι η μόλυνση του περιβάλλοντος, η καταστροφή του εδάφους και του υπεδάφους και η παραγωγή τροφίμων γεμάτων με τοξικά δηλητήρια.
Αντίθετα, η βιολογική γεωργία και κτηνοτροφία μπορούν να τροφοδοτήσουν τον πλανήτη μας με εξαιρετικής ποιότητας τρόφιμα και χωρίς μόλυνση του περιβάλλοντος, αρκεί οι παραγωγοί να μην πέφτουν στην παγίδα του εύκολου και γρήγορου κέρδους.

Μετά από 30 χρόνια ερευνών στο Rodale Institute (http://rodaleinstitute.org), αποδείχτηκε ότι οι βιολογικές καλλιέργειες στην πραγματικότητα παράγουν μεγαλύτερες σοδειές από τις γενετικά τροποποιημένες και τις συμβατικές καλλιέργειες.
Picture
Picture
Αν οι άνθρωποι έβαζαν τα ζώα να βόσκουν φυσιολογικά στα λιβάδια και να τρώνε χόρτο που δεν τρώγεται από τον άνθρωπο, αφ' ενός θα παράγονταν εξαιρετικής ποιότητας κρέας και γαλακτοκομικά προϊόντα και αφ' ετέρου το 40% από τα σιτηρά που χρησιμοποιούνται σήμερα στην βιομηχανοποιημένη κτηνοτροφία θα χρησιμοποιούνταν για την διατροφή των ανθρώπων, με αποτέλεσμα λιγότερη πείνα στον κόσμο.

Τα μηρυκαστικά ζώα, όπως οι αγελάδες και τα αιγοπρόβατα, είναι προορισμένα από την φύση τους να τρώνε μόνο χορτάρι και όχι γενετικά τροποποιημένα σόγια και καλαμπόκι, βαμβακόπιτα από γενετικά τροποποιημένο βαμβακόσπορο, κλπ, που χρησιμοποιούνται αποκλειστικά στην βιομηχανοποιημένη κτηνοτροφία.
Αυτές οι τροφές αφ' ενός αρρωσταίνουν τα ζώα, αφ' ετέρου πρέπει να καταναλώνονται σε μεγάλες ποσότητες προκειμένου αυτά να επιβιώνουν.

Οι βιολογικές καλλιέργειες, από την άλλη, μπορούν να ανανεώνονται και να διατηρούνται από μόνες τους με την βοήθεια της κομποστοποίησης, της κοπριάς και άλλων φυσικών λιπασμάτων που εμπλουτίζουν φυσικά το χώμα και μειώνουν την ανάγκη για χρήση τοξικών χημικών, ζιζανιοκτόνων και παρασιτοκτόνων.




Παιχνίδι
Γίνε αγρότης σε ένα εικονικό αγρόκτημα!

Σε αυτό το εικονικό αγρόκτημα θα βρεις χοίρους, ωοτόκους όρνιθες, κοτόπουλα, αγελάδες και μοσχάρια. Θα μάθεις για τους κύκλους ζωής τους, τις ανάγκες τους και τα τρόφιμα που παράγουν.

Σου δίνεται εδώ η ευκαιρία να εκθρέψεις τα ζώα του αγροκτήματος με τον σωστό τρόπο επιτυγχάνοντας την καλή μεταχείρισή τους.

Ενώ παίζεις το παιχνίδι, κάνοντας κλικ στο κουμπί «Η ζωή των ζώων» θα ανακαλύψεις μια σειρά από ιδέες που θα σε βοηθήσουν να διασφαλίσεις ένα καλό επίπεδο σωστής μεταχείρισης των ζώων!

Μην ξεχνάς ότι «τα ζώα είναι ευαίσθητα όντα» και ότι οι καλύτεροι αγρότες είναι αυτοί που σέβονται τα ζώα τους.


Πριν αρχίσεις το παιχνίδι: Φρόντισε να καταχωρήσεις τα στοιχεία σου έτσι ώστε να μπορείς να ξαναπαίξεις αργότερα. Η βαθμολογία σου θα καταγραφεί και μπορεί να είσαι ανάμεσα στους 10 κορυφαίους παίκτες.

Επίλεξε την αποστολή σου: Στο παιχνίδι υπάρχουν διάφορα κτήρια. Καθένα απ’ αυτά περιλαμβάνει μια αποστολή που σου δίνει την δυνατότητα να ανακαλύψεις περισσότερα για την ζωή του αγρότη – και των ζώων εκτροφής. Μάθε πώς να ταΐζεις ένα μοσχάρι στους στάβλους, πετάξου στο χοιροστάσιο για να ανακαλύψεις πόση προσοχή χρειάζεται ένας χοίρος, ή επισκέψου το κοτέτσι για να δεις πώς οι υγιείς κότες γεννούν πολλά αβγά … Μπορείς φυσικά να ανακαλύψεις πολλά περισσότερα!

Μπορείς να παίξεις το παιχνίδι της μεταφοράς και του σούπερ μάρκετ μόνο αφού καταφέρεις να φροντίσεις τα ζώα στο αγρόκτημα.

Κάνε κλικ σε ένα κτήριο ή στο φορτηγό και ανάλαβε την αποστολή σου…

Ο στόχος: Πρέπει να ολοκληρώσεις με επιτυχία όλες τις αποστολές και να γίνεις ένας καλός αγρότης… 
Κάθε αποστολή σού δίνει βαθμούς που εμφανίζονται στη περιοχή αποτελεσμάτων.

ΚΛΙΚ στην εικόνα:
Picture


​
Πηγές (και για περισσότερες πληροφορίες):
www.zoosos.gr(1)
www.zoosos.gr(2)
www.zoosos.gr(3)
www.zoosos.gr(4)
veganforlife-animals-planet-humans.blogspot.gr
www.koolnews.gr
www.xanthipress.gr
nomeat.net
www.dw.de
vgt.ch
www.ciwf.org.uk
gkelikosagiorgitiko.gr
www.farmland-thegame.eu



​
Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.